С 1 апреля, с весенним деньком!
Улыбок, задора и счастья!
Отбросьте сомненья вы на потом,
Забудьте про снег и ненастье.
Былые обиды сгинут совсем –
Шалите родным на потеху!
Дарите тепло и радости всем
В честь праздника шуток и смеха!
воскресенье, 31 марта 2013 г.
1АПРЕЛЯ-ДЕНЬ СМЕХА!
С 1 апреля, с весенним деньком!
Улыбок, задора и счастья!
Отбросьте сомненья вы на потом,
Забудьте про снег и ненастье.
Былые обиды сгинут совсем –
Шалите родным на потеху!
Дарите тепло и радости всем
В честь праздника шуток и смеха!
пятница, 29 марта 2013 г.
Встречаемся в апреле
3 апреля 4 апреля
Всем весеннего настроения!
С хорошим настроением и наша учёба пойдёт быстрее, легче.
Работаем в рабочей тетрадке с. 35 ( дописать рядок буквы Ё, читаем слоги, текст).
На занятии мы узнали, что Ё - это буква, а не звук.
После согласных она указывает на то, что предшествующая согласная буква обозначает мягкий согласный звук:
мёд [м’от]
После гласных букв, в начале слова и после разделительных ъ и ь эта буква обозначает два звука – согласный [ j’] и гласный [о] : ё – [j’о].
Ёлка [j’олка]
Повторить с. 32-33. Попросите ребят Вам всё рассказать.
Старайтесь в любой ситуации вместе с ребятами считать, складывать, вычитать в пределах 10.
Можно пользоваться пальчиками, палочками, любыми предметами.
Главное- пусть проговаривают при счёте.
Прошу не забыть принести тетрадь ( В УЗКУЮ ЛИНЕЙКУ) . Кто ещё не принёс.
Всем хороших выходных!
С хорошим настроением и наша учёба пойдёт быстрее, легче.
Работаем в рабочей тетрадке с. 35 ( дописать рядок буквы Ё, читаем слоги, текст).
На занятии мы узнали, что Ё - это буква, а не звук.
После согласных она указывает на то, что предшествующая согласная буква обозначает мягкий согласный звук:
мёд [м’от]
После гласных букв, в начале слова и после разделительных ъ и ь эта буква обозначает два звука – согласный [ j’] и гласный [о] : ё – [j’о].
Ёлка [j’олка]
Повторить с. 32-33. Попросите ребят Вам всё рассказать.
Старайтесь в любой ситуации вместе с ребятами считать, складывать, вычитать в пределах 10.
Можно пользоваться пальчиками, палочками, любыми предметами.
Главное- пусть проговаривают при счёте.
Прошу не забыть принести тетрадь ( В УЗКУЮ ЛИНЕЙКУ) . Кто ещё не принёс.
Всем хороших выходных!
воскресенье, 17 марта 2013 г.
КАНИКУЛЫ
У нас весенние каникулы с 15.03 по 25.03
В школу среда -27.03 четверг- 28.03
ХОРОШЕГО ОТДЫХА!
Кто не был в школе, работает на с. 26-30. Читаем с. 29
Не забываем каждый раз повторять состав чисел от 1 до 5 .
Ув. родители. На следующее занятие принести тетрадь в узкую линейку ( иногда она есть с косой наклонной линией, а иногда просто узкие рядки),подойдёт любая тетрадь.
В школу среда -27.03 четверг- 28.03
ХОРОШЕГО ОТДЫХА!
Кто не был в школе, работает на с. 26-30. Читаем с. 29
Не забываем каждый раз повторять состав чисел от 1 до 5 .
Ув. родители. На следующее занятие принести тетрадь в узкую линейку ( иногда она есть с косой наклонной линией, а иногда просто узкие рядки),подойдёт любая тетрадь.
суббота, 9 марта 2013 г.
Готовимся к школе
13 марта 14 марта
Работаем в рабочей тетрадке.
Кто был в школе, то повторяет с родителями ст.24-26.
Дописываем рядок буквы Й. Читаем обязательно!
Счёт: прямой от 1 до 10 и обратный от 10 до 1.
Называем соседей числа, используя слова " следует"( идёт дальше), "предшествует"( стоит перед ним).
Не забываем о составе числа. Повторяем каждый раз.
От 1 до 5 знаем наизусть, без запинок.
Кто не был в школе, постарайтесь рассмотреть странички 24-26.
С. 24 поговорить. Мы знакомились с этим материалом раньше, разукрасить.
с. 26 рассмотрите и постарайтесь сделать.
Такие задания мы часто делаем на занятиях.
Ув. родители!
Если Вы в первый класс прошли в другую школу и теперь будете посещать подготовительную группу там, прошу написать заявление об отчислении Вас из нашей группы.
Это не касается деток по району и тех, кто точно идёт в Лицей. Они посещают обязательно.
Работы по письменному тестированию вашего ребёнка , кто хотел, можно посмотреть после занятий в ваш день( среда и четверг).
С ув. Антонина Е.
Работаем в рабочей тетрадке.
Кто был в школе, то повторяет с родителями ст.24-26.
Дописываем рядок буквы Й. Читаем обязательно!
Счёт: прямой от 1 до 10 и обратный от 10 до 1.
Называем соседей числа, используя слова " следует"( идёт дальше), "предшествует"( стоит перед ним).
Не забываем о составе числа. Повторяем каждый раз.
От 1 до 5 знаем наизусть, без запинок.
Кто не был в школе, постарайтесь рассмотреть странички 24-26.
С. 24 поговорить. Мы знакомились с этим материалом раньше, разукрасить.
с. 26 рассмотрите и постарайтесь сделать.
Такие задания мы часто делаем на занятиях.
Ув. родители!
Если Вы в первый класс прошли в другую школу и теперь будете посещать подготовительную группу там, прошу написать заявление об отчислении Вас из нашей группы.
Это не касается деток по району и тех, кто точно идёт в Лицей. Они посещают обязательно.
Работы по письменному тестированию вашего ребёнка , кто хотел, можно посмотреть после занятий в ваш день( среда и четверг).
С ув. Антонина Е.
четверг, 7 марта 2013 г.
понедельник, 4 марта 2013 г.
Готовимся к школе.
6.03 В ШКОЛУ 7.03
Смотрим рабочую тетрадь.
Дописываем рядки, разукрашиваем картинки, читаем. Р. Т. с.18-22.
УЧИМ СОСТАВ ЧИСЛА 10.
Всех поздравляю с наступлением ВЕСНЫ( по календарю)!
Тепла, солнышка, улыбок, удачи! ВСЕМ! ВСЕМ!
Смотрим рабочую тетрадь.
Дописываем рядки, разукрашиваем картинки, читаем. Р. Т. с.18-22.
УЧИМ СОСТАВ ЧИСЛА 10.
Всех поздравляю с наступлением ВЕСНЫ( по календарю)!
Тепла, солнышка, улыбок, удачи! ВСЕМ! ВСЕМ!
суббота, 23 февраля 2013 г.
В школу
27.02 28.02
Ув. родители! Смотрите в рабочей тетрадке метки "V".
Там, где стоит эта метка, значит, там надо сделать задание.
Для тех, кто болел.
Работайте на с. 14, 15, 16, 17. Что не понятно или трудно детям, отмечайте вопросом.
Читайте с детьми обязательно.
Повторяйте написание цифр( многие дети пишут цифры наоборот).
Считайте, всё что окружает вас. Решаем примеры на сложение и вычитание.
Творчество. Рисовали флаг Эстонии. Нарисуйте дома ещё раз ( только дети пусть рисуют сами и разукрашивают).
Хороших выходных.
Ув. родители! Смотрите в рабочей тетрадке метки "V".
Там, где стоит эта метка, значит, там надо сделать задание.
Для тех, кто болел.
Работайте на с. 14, 15, 16, 17. Что не понятно или трудно детям, отмечайте вопросом.
Читайте с детьми обязательно.
Повторяйте написание цифр( многие дети пишут цифры наоборот).
Считайте, всё что окружает вас. Решаем примеры на сложение и вычитание.
Творчество. Рисовали флаг Эстонии. Нарисуйте дома ещё раз ( только дети пусть рисуют сами и разукрашивают).
Хороших выходных.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)